生物科学与技术实验微课视频制作的思考与实践

doi:10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.003

高校生物学教学研究（电子版）

2017, Vol. 7

Issue (3): 9-13 https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.003

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生物科学与技术实验微课视频制作的思考与实践

谢青，周爱文，肖靓，刘亚丰，杨广笑

华中科技大学生命科学与技术学院，武汉，430074

全文: PDF(3103 KB)

摘要:随着信息技术的不断发展，微课作为在线学习的一种重要资源已被引入教学实践中。为了丰富实验教学资源，我们将生物科学与技术实验中的一些代表性内容制作成微课视频，并在教学平台中发布，以便学生课前预习和课后复习。在实践中我们体会到，高水平的微课视频制作绝非易事。根据各专业课的不同特点，我们选择了部分实验内容，精心设计流程并撰写脚本，在此基础上完成实验内容的拍摄和后期制作，使微课视频质量达到教学要求。实践证明，将精心制作的微课引入实验教学，可有效提高学生对实验课的学习兴趣和教学效果，深受广大学生欢迎。

关键词 ：微课视频制作, 生物科学, 生物技术, 实验教学, 教学手段

出版日期: 2017-11-24

引用本文:

谢青, 周爱文, 肖靓, 刘亚丰, 杨广笑. 生物科学与技术实验微课视频制作的思考与实践[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2017, 7(3): 9-13.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2017/V7/I3/9

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